En esta sesión de hoy continuamos con el trabajo de la sesión anterior, la realización de las presentaciones sobre cada uno de los aspectos que afectan al tiempo.
Vemos la segunda parte del vídeo "Meteorología sencilla para niños"
También sacamos los datos de estos últimos 15 días de la estación meteorológica y los incorporamos a la hoja de cálculo que tenemos preparada para ello, y también comentamos las gráficas que nos facilita la estación. Observamos los datos máximo y mínimos de viento, temperatura, presión, lluvia, humedad.
Hoy nos toca trabajar con los datos del tiempo que hemos ido obteniendo con nuestra nueva estación meteorológica. Gracias al programa que trae la estación meteorológica podemos obtener listados de datos que podemos pasar a nuestra hoja de calculo y también podemos hacer gráficas con los resultados obtenidos.
Nos dedicamos bastante tiempo a ver como obtener las gráficas con los datos de la Estación Meteorológica.
También hemos visto la primera parte del vídeo "Meteorología para niños"
Una vez que ya conocemos los diferentes aspectos que afectan al tiempo, su definición, como se mide y con que instrumentos, procedemos a realizar las presentaciones con Oppen Office - impress, sobre cada uno de ellos.
El maestro nos dice que apartados debe tener cada una de las presentaciones sobre los aspectos que afectan al tiempo.
Definición, unidad de medida, Instrumentos de medida, experimentos realizados y algunas imágenes.
Hoy hemos experimentado e investigado sobre las nubes y el viento.
Con la veleta que hicimos en la sesión anterior hemos conocido mejor la rosa de los vientos.
Con estos experimentos hemos podido comprobar como nace el viento y como se eleva el aire caliente.
A continuación buscamos información e investigamos sobre como se forman las nubes, además realizamos un experimento basado en la experiencia de este vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=PPuT66JwqnQ
Descubrimos que es necesario para que se formen las nubes, también buscamos información sobre los diferentes tipos de nubes y lo comentamos con fotos de cada una de ellas, algunas son muy raras y con formas muy curiosas.
Con la información obtenida vamos creando nuestras presentaciones sobre cada uno de estos elementos que afectan al tiempo.
Por último, con la ayuda de nuestra estación meteorológica, recogemos los datos obtenidos en estos últimos 15 días y los añadimos a nuestra hoja de datos y observamos las gráficos resultantes.
También sacamos los datos de estos últimos 15 días de la estación meteorológica y los incorporamos a la hoja de cálculo que tenemos preparada para ello, y también comentamos las gráficas que nos facilita la estación. Observamos los datos máximo y mínimos de viento, temperatura, presión, lluvia, humedad.
Gracias al programa que trae la estación meteorológica podemos obtener listados de datos que podemos pasar a nuestra hoja de calculo y también podemos hacer gráficas con los resultados obtenidos.
Hoy hemos experimentado e investigado sobre las nubes y el viento.
http://www.youtube.com/watch?v=PPuT66JwqnQ
Descubrimos que es necesario para que se formen las nubes, también buscamos información sobre los diferentes tipos de nubes y lo comentamos con fotos de cada una de ellas, algunas son muy raras y con formas muy curiosas.
Con la información obtenida vamos creando nuestras presentaciones sobre cada uno de estos elementos que afectan al tiempo.
Por último, con la ayuda de nuestra estación meteorológica, recogemos los datos obtenidos en estos últimos 15 días y los añadimos a nuestra hoja de datos y observamos las gráficos resultantes.
